"لست بحاجة لحرق
الكتب لتدمير الثقافة، فقط امنع الناس من قراءتها." راي برادبري
منذ أقدم العصور كانت أحد أقوى وسائل
محاربة الأمم أو بنائها هي من خلال الكتاب .. الكتاب هو عقل البشرية , ولسانُ
الثقافات والشعوب . من خلال الكتب تبنى أمم وعقول أو تُهدم .
من هُنا بدأت أهمية القراءة ومن هنا تنوعت
وتنقلت بين المراحل من قراءة متأنية لقراءة سريعة لتواكب عصر السرعة وتتناغم مع
كمية المعلومات الهائلة التي يحملها معه.
وكما أن الكتاب هو منذ البدايات وسيلة
معلوماتنا الأول لاتزال لحد الآن القراءة هي الباب الأوسع للحصول على المعلومات
مهما تنوعت القوالب فتارةً هي كتب وتارة أخرى هي مواقع إلكترونية على شبكة في عالم
التواصل الأفتراضي.
ولكن تبقى السمة التي تجمع كل العصور
هي أن القراءة كانت ولاتزال وسيلة لعوالم واسعة من المعرفة.
من هذا الهدف أنطلق أهداف درسنا
المبحوث في مادة الكفايات اللغوية تحت عنوان (القراءة السريعة)
والذي قدمته المعلمة أمل خليتيت
بالتعاون مع فريق بحث الدرس المعلمات نورية آل اسماعيل , وصفية آل سليس , رباب
الأمرد , منال السيسبان وسميرة الرخريخ
بحضور كوكبة متألقة من معلمات اللغة العربية من مختلف مدارس محافظة القطيف
وتحت إشراف المشرفات من مكتب تعليم القطيف أ/ أسماء الشمري , أ/ هنادي المطوع وأ/
وسمية الزاهر .
بدأت فيه المعلمة بالترحيب بالحاضرات بقصيدة
من إلقاء مجموعة من الطالبات , من بعدها تم عرض فيديو قصير استخلصت منه الطالبات
أهمية القراءة للحصول على المعلومات .
ومن ثم وضحت بشكل سريع خطوات سير
الدرس والقوانين الصفية لينطلق بعدها الدرس بين استراتيجيات متنوعة وشاملة منها
سحابة الكلمات , البطاقات الملونة , النصف والنصف الآخر وغيرها مما عزز مهارات
التفكير وفعلها من خلال الدرس كمهارة الربط , التركيب , التحليل , الترتيب ,
الملاحظة لتبحث وتتخيل وتستنتج الطالبات مختلف عناصر وأهداف الدرس وبالتالي تتمكن
من التعليل المنطقي والتقويم بأنواعه الذاتي , تقويم الأقران والتقويم البنائي .
كما تم دمج التقنية بالتعليم من خلال
استخدام الأستراتيجيات المتعلقة بالأجهزة اللوحية وشبكة الأتصال كالشيفرة الذكية والإقتراع
الإلكتروني.
وفي ختام الدرس استطاعت المعلمة تحقيق
الأهداف وتمكنت الطالبات من الوصول لها والتي كان من أهمها
تعريف القراءة السريعة تعريفاً وافياً
, تعدد الطالبة أنواع القراءة السريعة , توضح هدف كل نوع من أنواع القراءة السريعة
, تميز بين استراتيجيات القراءة السريعة
وغيرها من الأهداف التي ذكرت في
مطلع الدرس.
أختتم بحث الدرس بشكر موجه من المعلمة
أمل خليتيت لجميع الحاضرات ثم شكر موجه من مشرفات المادة الأستاذة هنادي المطوع
والأستاذة اسماء الشمري لفريق بحث الدرس
وجميع الحضور والثناء على مستوى العطاء المميز الذي تميزت به المعلمة وجميع أعضاء
الفريق وما أنعكس على الدرس ونتائجه
الواضحة من روح الفريق الواحد الذي ساهم بشكل كبير في تحقيق هذا المستوى من
التقديم والعطاء , ومن ثم تمت مناقشة الملاحظات مع أعضاء فريق بحث الدرس .
---------------------------------------------------------------------
بقلم المنسقة
الإعلامية : أ/بدرية المرزوق
الثانوية الثانية بالقطيف
الأربعاء 06/07/1440
هـ