تقدم العلم وتطورت
الأساليب التعليمية وتنوعت لتكون النتائج مواكبة لتطلعات المستقبل .
فأصبحت استراتيجيات
التعليم حلقة تنشيط تثري الدروس بتنوع ضروري كي يحافظ الطالب/ة على حماسه وتفاعله
داخل الفصل وطوال الحصة الدراسية وبنفس المستوى ليصل في نهاية الدرس لحصيلة
تعليمية أوسع وأكثر ثباتاً.
في يوم الثلاثاء
الموافق 7/06/ 1440 هـ عقد درساً تطبيقياً في مادة علم البيئة للصف الثاني ثانوي طبيعي
شعبة 405 من تقديم المعلمة سهام البوشاجع حيثُ حضره مشرفة المادة أ/ طفلة الدوسري
والقائدة التربوية أ/ لمياء العربي إلى جانب نخبة من معلمات المادة من مختلف مدارس
محافظة القطيف ومعلمات وإداريات المدرسة .
تطرقت فيه المعلمة
للأنظمة البيئية المائية بعدة طرق مشوقة بهدف
تصنيف الأنظمة
البيئية
المائية اعتماداً على العوامل اللاحيوية ومنها تدفق الماء وعمقه، البعد عن الشاطئ، الملوحة، دوائر العرض.
المائية اعتماداً على العوامل اللاحيوية ومنها تدفق الماء وعمقه، البعد عن الشاطئ، الملوحة، دوائر العرض.
ومن خلال استخدام
بعض الأستراتيجيات كنقد وقراءة الصور , البحث والأستقصاء , المقارنة بشكل فن ,
فجوة المعلومات , النمذجة والمحاكاة والعصف الذهني توصلت الطالبات للقدرة على تحديد العوامل اللأحيوية الرئيسية
المحددة للأنظمة البيئية المائية ,كما استطعن أن يميزن أن الأنظمة البيئية توصف
بعمق الماء وتدفقه , بالأضافة لتعرفهن على الأنظمة البيئية الإنتقالية وأهميتها
وأيضاً تمكن من التفريق بين الأنظمة البيئية البحرية. كما أن من الجدير بالذكر دمج
المعلمة للتقنية بالتعليم من خلال استخدامها للبرامج التي استعانت بها لتنفيذ
الدرس كبرنامج sway , padlet و Microsoft
forms في عرض , تقييم ورفع المعلومات الإثرائية
الناتجة من البحث والأستقصاء.
في الختام شكرت كلاً
من المشرفة وقائدة المدرسة للمعلمة على كل مابذلته من جهداً مميزاً وعطاء
متمنيات لها ولجميع
الطالبات مزيداً من التألق في مختلف العلوم.
——————
بقلم المنسقة الإعلامية : أ/بدرية المرزوق
الثانوية الثانية بالقطيف
بقلم المنسقة الإعلامية : أ/بدرية المرزوق
الثانوية الثانية بالقطيف
الثلاثاء 07/06/1440
هـ
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق